化学化工学院制药工程系开展本科教育教学审核评估系列教研活动

为迎接本科教育教学审核评估，进一步加强理论课程督查，化学化工学院药物化学系有针对性地开展形式多样的教研活动，以全面提升教学质量。6月6日，制药工程系全体教师参加了公开课《解热镇痛药药》与《手性药物合成》听课，侧重于青年教师磨课。会后开展了“高校教师与行业人才双向交流机制探索与实践”教研活动。本次教研活动，学院党委副书记马亚娜老师和学校教学督导段爱红老师到场指导，由系主任滕明瑜老师主持，全体教师参加了讨论交流。

首先是公开课《解热镇痛药》与《手性药物合成》评课环节。段爱红老师首先对公开课进行了点评，针对专业知识与课程内容结合、课堂氛围与互动、教学过程中的语言、教态、学生课堂反馈等方面给出了建议。接下来，每位教师均进行了发言，点评会上各位畅所欲言，从教学理念、教学设计、课程内容、教学手段、教学创新和特色、教案设计中的思政元素以及学习通应用等方面进行了点评，发表了自己的看法，提出了改进建议。教研讨论气氛热烈，点评具体，所提改进建议有针对性和可操作性。

在如何“高校教师与行业人才双向交流机制探索与实践”环节，各位老师结合自己的经验和体会，从提升新工科教育的针对性和实效性入手，分享了自己在与企业人才培养、科技创新等方面的深度合作的具体做法，也针对性地提出了一些建议。大家认为，应建立定期交流机制，明确交流的时间、地点、方式等；二是设计针对性的交流内容，包括行业动态、技术发展、人才培养等方面；三是搭建交流合作平台，如线上交流平台、线下实践基地等；四是加强资源整合与协调，实现资源共享和优势互补。

滕明瑜老师发言时表示，应充分利用云南省产业导师与科技副总选聘政策的实施的契机，大力推动创新链产业链资金链人才链深度融合，促进高校、科研院所与企业优势互补、协同创新，提升高校、科研院所学科专业建设、人才培养、科学研究、成果转化水平，增强企业整合创新资源、组织技术攻关、承接成果转化、优化创新管理能力。

最后，党委副书记马亚娜老师进行了总结，并强调教师们也应意识到存在一些潜在的风险和挑战。例如，双方可能因文化差异、利益诉求不同而产生矛盾；合作过程中可能出现技术泄露、知识产权纠纷等问题。为了应对这些风险和挑战，我们采取了以下措施：一是加强沟通与协商，建立互信机制，确保双方在合作过程中能够坦诚相待、相互支持；二是制定完善的管理制度和合作协议，明确双方的权利和义务，保障合作的顺利进行；三是加强知识产权保护，防范技术泄露和侵权行为的发生。

马亚娜副书记指出，本次教研活动，恰逢学校本科教育教学评估，体现了“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作要求，实现了制药工程系的教学教研工作更加规范、更加严谨、争出实效的目标。